Остеопатия
Что такое остеопатия, и почему необходимо обращаться к остеопату.
Остеопатия – это метод лечения руками, который основывается на определении напряжения в тканях, и устранении его. Остеопатия существует в России всего 15 лет. За это время отечественная остеопатия приобрела как признание и любовь пациентов, так и высокий международный статус. В Москве и Санкт-Петербурге проходят международные семинары и симпозиумы посвященные актуальным проблемам остеопатии.
Любой человек двигается, и это движение обеспечивается целым комплексом сокращений мышц, связок, фасций, суставов и других тканей. Движение это не только ходьба, бег или другая физическая нагрузка. Даже когда человек лежит и спит, он дышит, ворочается, совершает массу других непроизвольных движений. В состоянии же бодрствования количество этих движений измеряется сотнями, причем сознание человека, фиксирует только малую толику из них. Для того, что бы эти движения были красивы, экономны и не вызывали дискомфорта или болезненности, все структуры участвующие в них должны быть совершенно расслаблены и скользить друг относительно друга абсолютно свободно. Особенно это важно у маленьких детей, система движений которых только формируется. Наличие ограничений, в каких либо тканях сформирует у ребенка неправильный двигательный стереотип, накладывающий отпечаток на всю оставшуюся жизнь. Такие заболевания как сколиоз, остеохондроз, гипертоническая болезнь, близорукость, поражения тазобедренных суставов закладывается с детства. Если в детском возрасте, что бы устранить предвестники этих нарушений требуется несколько остеопатических процедур, то во взрослом состоянии эти проблемы со здоровьем исправить значительно тяжелее.
Какие же признаки нарушений здоровья у ребенка должны насторожить родителей и привести их к остеопату?
В первую очередь это наличие в анамнезе родовой травмы. Даже при незначительных подвывихах в шейном отделе позвоночника, последствия для ребенка могут быть достаточно тяжелыми. В грудничковом возрасте, должно насторожить родителей излишнее беспокойство ребенка, его капризность, плохой сон. Маленький ребенок не может говорить, и поэтому он выражает свои жалобы на языке плача. У более старших, детей признаками остепатического повреждения являются повышенная утомляемость или наоборот гиперактивность, жалобы на головокружения или головные боли. Нередко неуспехи в школе вашего ребенка, связаны не с его ленью, а с определенными нарушениями в его организме, которые не отнимают у него энергию, и приводят к неуспеваемости. В таких случаях наказание ребенка только усугубляет ситуацию, приводит к развитию невротических реакций, но ни коим образом не способствует разрешению проблемы.
К сожалению, официальная медицина не всегда может справиться с такими нарушениями. И дело не в нежелании врачей помочь, в том, что нередко такие состояния выходят за рамки стандартных методов диагностики и лечения. Остеопатия позволяет найти индивидуальный подход к каждому больному, определить свойственный только ему напряжения в отдельных участках тела и расслабить их.
Конечно, остеопатическое лечение не является панацеей от всех болезней. Чем дальше зашла болезнь, тем меньше может сделать остеопат. Когда болезнь вышла на уровень органических поражений и изменения в организме стали необратимыми, возможности остеопатии резко сокращаются. Поэтому для гармоничного и целостного развития ребенка необходимо устранить остеопатические повреждения как можно раньше.
Остеопатия в гинекологии.
(автор Дийков А.В.)
В гинекологии методами остеопатии удается успешно справиться с такими проблемами, как:
- · Хронические тазовые боли
- · Болезненные менструации
- · Предменструальный синдром
- · Дисфункция яичников, нарушение цикла
- · Хронические воспалительные заболевания органов малого таза
- · Спаечные процессы в малом тазу
- · Болезненные половые сношения
- · Некоторые варианты бесплодия
- · Многие проблемы послеродового периода, в том числе, опущение внутренних органов, боли в спине, геморрой, артроз тазобедренных суставов и др.
Нередки ситуации, когда женщин беспокоят длительные хронические тазовые боли, а при гинекологических осмотрах изменений не выявляется. Как правило, источником этих болей являются нарушения со стороны мышц и связок.
Например, при артрите происходит принудительное смещение матки, что приводит к глубокому спазмированию всех ее связок. Из-за этого матка не возвращается в изначальное положение, что в дальнейшем может повлиять не только на возможность зачатия, но и вызвать задержку внутриутробного развития и кислородное голодание плода.
Причиной хронических тазовых болей часто бывает опущение внутренних половых органов. Пациенты жалуются на тяжесть в области таза, боли в пояснице; синдромы усиливаются после длительного пребывания на ногах или в сидячем положении и уменьшаются в положении лежа и по утрам. При опущении влагалища и матки 1 и 2 степени можно полностью выявить структуру и функции органов малого таза.
Говоря о здоровье женщины, нельзя не сказать о роли копчика в физиологии. В родах он является ускорителем. Он способствует продвижению и выходу головки, натягивая мышцы, поднимающие задний проход. Применяя остеопатические техники, врач уменьшает органические и функциональные нарушения. Если у пациента была травма копчика, то результатом этой травмы могут быть воспалительные процессы, нарушение менструального цикла, миомы, эндометриоз, бесплодие и т. д.
Диспараурения – болезненные половые сношения, зависит от подвижности шейки матки. В нормальном состоянии шейка матки фиксирована к крестцу с помощью крестцово-маточной связки. Она (связка) может повредиться в родах, при абортах, длительных стрессах. При использовании остеопатических техник симптоматика исчезает.
Большую роль в обеспечении нормально жизнедеятельности женщины играет грушевидная мышца. Со спазмом и фиброзными изменениями в этой мышце часто связаны тупые ноющие боли в крестце, поясничной области, ягодичной области, которые усиливаются от приседания на корточки. Кроме того, спазм грушевидной мышцы служит причиной развития геморроя и артроза тазобедренных суставов. Проблемы с грушевидной мышцей также создают трудности при родах (эта мышца подталкивает и поворачивает головку плода). С другой стороны, эта мышца сама травмируется в родах, поэтому каждой женщине необходимо посетить остеопата до и после родов.
Дийков А. В., врач остеопат, мануальный терапевт.
ОСТЕОПАТИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
РАЙМОН СОЛАНО
Мама – это первый врач для малыша. Она видит ребенка чаще всех, наблюдает за его развитием, общается с ним. Она связана с ним незримой нитью. Кто же может чувствовать его лучше, чем она! Именно от мамы зависит здоровье ребенка, а значит, его дальнейшая судьба.
Почему так важно, чтобы остеопат осмотрел Вашего малыша сразу после рождения?
Какие признаки заставят Вас прийти на консультацию?
Что такое остеопатия, и что может она сделать для того, чтобы Ваш малыш был здоров и благополучен?
Здесь вы найдете ясные и точные ответы на все эти вопросы, и не только. Вы узнаете, как, и почему костно-мышечные напряжения, возникающие во время родов, могут нарушить развитие ребенка и, более того, серьезно осложнить ему жизнь в дальнейшем. Многие нарушения здоровья, возникающие вроде бы без видимой причины, могут оказываться результатом травмы, полученной еще во время родов. Однако все можно исправить при помощи остеопата, и чем раньше вы к нему обратитесь, тем эффективнее будет лечение.
Эту книгу, написанную специально для молодых матерей и их малышей, будет полезно прочесть и медикам.
Об авторе: РАЙМОН СОЛАНО - доктор остеопатии (D.O.), бывший Президент Регистра остеопатов Франции. Более 17 лет преподавал в различных остеопатических школах Франции, автор многих статей и книг по остеопатии.
ВВЕДЕНИЕ
Эта книга должна стать настольной для каждой заботящейся о здроровье и судьбе своего будущего ребенка женщины. Ее следует внимательно прочитать до того, как ваш малыш появился на свет. Вырастить ребенка – это ответственный и важный процесс, к которому нужно заранее подготовиться. Здесь совсем неуместна поговорка «учиться на своих ошибках». Ошибок должно быть как можно меньше. Поведение матери должно быть осознанным и грамотным. Тогда ее материнство будет радостью и огромным счастьем, а малыш будет расти здоровым.
Внимательно прочтите эту книгу. Перечитайте ее несколько раз. Проникнитесь благородством целей и задач, которые ставит перед собой автор. Эти цели и задачи скоро будут смыслом вашей жизни.
Во-первых, автор дает молодым мамам практические советы, помогающие ей правильно оценивать состояние своего ребенка. Мама – это первый врач для малыша. Она видит ребенка чаще всех, наблюдает за его развитием, общается с ним. Она связана с ним незримой нитью. Только что они составляли единое целое. Кто же может чувствовать его лучше, чем она! Именно от мамы зависит здоровье ребенка, а значит, его дальнейшая судьба.
Внимательно прочтите вопросы анкеты. Они помогут вам не только смотреть на ребенка, но видеть его, понимать каждый его жест. Язык жестов играет большую роль в нашей повседневной жизни. Мы легко расшифровываем его. Широко раскрытые глаза выражают удивление. Наморщенный лоб – озабоченность. Потупленный взор – неловкость. По внешнему виду можно судить и о состоянии здоровья. По блеску глаз, цвету кожи, походке и голосу можно догадаться о самочувствии собеседника. Новорожденный тоже имеет свой набор жестов и звуков для выражения своего состояния и настроения. Нужно его изучить, чтобы вести диалог со своим еще не умеющим разговаривать новорожденным младенцем. Данная книга призвана научить мам этому языку.
Эта книга призвана научить мам быть объективными по отношению к своему любимому и желанному существу. Нельзя идеализировать ребенка, восхищаясь каждым бугорком и жилочкой его крохотного тельца. Не все бугорки и жилочки желательны. Все родители мечтают, чтобы их дети были здоровыми, красивыми и счастливыми. Но не все понимают, что для здоровья нужно потрудиться. Нужно развить все то лучшее, что заложено в ребенке природой, не дать утратить это лучшее и воспрепятствовать развитию всего негативного, врожденного и приобретаемого в процессе жизни, или хотя бы затормозить его.
Развитие ребёнка проходит определённые этапы. Желательно ознакомиться с ними, чтобы знать, какое поведение и состояние ребёнка является нормой, а при каком следует бить тревогу.
Для мам, которые не верят на слово, а хотят иметь научное объяснение всего излагаемого материала, автор пишет главу, посвященную анатомии и физиологии ребёнка. Приятно сознавать, что такая литература всё более и более востребована родителями, которые хотят воспитывать своё дитя, исходя из последних достижений всех наук, изучающих детство. Роза, за которой не ухаживает садовник, вскоре превращается в шиповник.
Приложением к книге является словарь научных терминов, знание которых облегчит её понимание.
Приятного и полезного вам чтения!
Чего ждать от остеопатического сеанса
Прочтите размышления и наблюдения, которыми, волнуясь, делятся со мной мамы в конце остеопатического лечения. Они подытоживают результат своих ожиданий от остеопатии, к которой они обратились для решения казалось бы пустяковой проблемы, но для родителей самая незначительная проблема, которая беспокоит ребёнка, заставляет их волноваться и обращаться к врачу, а тот не должен обмануть их ожиданий.
В целом, после нескольких правильно построенных остеопатических сеансов, мамы сами начинают рассказывать о своих наблюдениях над результатами остеопатического лечения. Вот они.
• Мой малыш стал более живым, у него более осмысленное выражение лица,
он смеётся. А как он вырос! Он прибавил в весе и правильно развивается.
Это чувствуется.
• Мой малыш стал спокойнее, он больше не кричит и не плачет без причины.
• Моего малыша больше не мучает икота, и колики прошли.
• Мой малыш стал хорошо спать. Он больше не просыпается по нескольку раз за ночь без видимой причины.
• Мой малыш не срыгивает постоянно, как раньше. К нему вернулся аппетит. Он выпивает свой рожок, а не мусолит его подолгу.
• Мой малыш чувствует себя всё лучше и лучше. Чувствуется, что он полон энергией. Он счастлив, спокоен, улыбчив. Он не капризен.
• Теперь его глаза не на мокром месте. А раньше он всё время плакал.
• У него всё в порядке с пищеварением и стул наладился.
Может быть, я вспомнил не обо всех высказываниях мам, но главные я здесь привёл.
Чего ожидать мамам от остеопатического сеанса, полученного их ребёнком?
Вот примеры из моей личной практики. Я не буду сейчас объяснять ход лечения, зависящий от механизма остеопатического поражения и от выявленных дисфункций. Не это является целью данной книги.
• «Головка моего малыша была очень асимметрична. Это нарушало сим-
метрию его лица. Он спал, повернув голову в одну и ту же сторону. У него
был очень плоский затылок. Мой малыш был раздражительным, беспокой
ным, плохо спал, часто просыпался. Мы следовали всем советам остеопата,
чтобы восстановить симметрию головы. После шести остеопатических сеан-
сов асимметрия постепенно ушла. Малыш стал спокойнее, восстановился
сон. Прошло шесть месяцев после последнего сеанса, асимметрии нет и сле-да».
• «Мой малыш плакал три месяца подряд без всякой видимой причины и
несмотря на прописанные ему врачом лекарства. Ничего не помогало. После
трёх остеопатических сеансов он перестал плакать. Он не просыпается ночью».
• «Моего малыша мучили колики. Обычное в таких случаях лечение не помогало. Он плакал и корчился от боли. Он был беспокойным и плохо спал. После четырёх остеопатических сеансов он получил то, чего ему так не хватало: покой и расслабление. Врач смог уменьшить дозу лекарств, а потом и отменил их полностью».
• «Мой малыш никак не мог заснуть. С самого рождения он просыпался по ночам по 2 или 3 раза. Я всё испробовала, а мой врач не знает, что и думать. Я не знала, что мне делать, ведь кроме этой проблемы, всё шло хорошо. После первого же остеопатического сеанса он проспал несколько часов кряду, выплюнув все свои соски. Потом два или три дня были трудными для нас, а через четыре дня он уже крепко спал всю ночь напролёт. Теперь у него двенадцатичасовой ночной сон, он спит днём, чего раньше никогда не было. А всего-то было три остеопатических сеанса».
• «Мой малыш не берёт рожок. Он так долго сосёт! Мы тратим столько времени на кормление! Его вес немного ниже нормы. Врач говорит, что всё в порядке, так как ребёнок чувствует себя хорошо и не предлагает никакого лечения. Мы пошли на консультацию к остеопату. Уже после второго сеанса мой ребёнок стал активнее сосать свой рожок, без постоянных остановок. Хватило четырёх сеансов, чтобы малыш стал нормально есть и набрал вес в соответствии с его возрастом».
• «Моему малышу два с половиной месяца. При каждом кормлении у него начинается рвота. С самого рождения его мучает икота, у него затруднения при глотании. Он срыгивает. Когда он спит, его головка всегда повёрнута вправо. После первого остеопатического сеанса рвота не прекратилась, но объём стал меньше. После четырёх сеансов он держит голову прямо, рвота прекратилась. Он хорошо спит и просыпается в хорошем настроении».
• «Я пошла на консультацию к остеопату, так как с рождения у моего малыша один глаз был меньше и более закрыт, чем другой. У него была закупорка обоих слёзных каналов, и то один, то оба глаза гноились. Несмотря на прописанные врачом капли, его глаза постоянно слезились. После второго остеопатического сеанса перестал слезиться правый глаз. После четвёртого сеанса оба глаза были в порядке, а слёзные каналы пришли в норму».
• «Моему малышу три месяца. После того как мне пришлось отнять его от груди, у него начались запоры. Несмотря на прописанное лекарство (Нераг), которое я добавляла в рожок, и лёгкое слабительное запоры не прекращались. После двух остеопатических сеансов всё вошло в норму. Мой малыш чувствует себя отлично и у него регулярный стул».
Каждый из этих случаев особый. Невозможно предвидеть, что ждёт вашего ребёнка. Может быть, это будут какие-то другие расстройства, не похожие на те, которые продемонстрированы в вышеприведённых приме-рах.
Остеопат адаптируется к своему пациенту, а не к его дисфункциям. Великий Фрейет, один из наших мэтров, любил повторять: «Остеопат, который говорит своему пациенту, что у него в кабинете только что был пациент с такой же точно проблемой, совершает свою первую ошибку».
Каждый новорождённый, каждый ребёнок – это особый индивидуальный случай.
Каждый требует специфического лечения.
Да, остеопатия - это индивидуальная терапия.
Однако, нужно согласиться, что проблемы многих новорождённых и подход к их лечению совпадают с перечисленными выше, а остеопатическая помощь и эффективность её результатов - это то, что так восхищает их родителей.
Мне очень нравится высказывание Сэра Вильямся Ослера. В заключение этой главы я предлагают всем поразмышлять над ним: «Медицина должна была бы начинаться с пациента, вместе с ним развиваться и закончиться с ним же».
Причины компрессий головы новорожденного (Анкета 1)
Не входя в подробные разъяснения, я назову основные причины, оказывающие негативное влияние на череп грудного ребёнка. Список факторов агрессии адресован прежде всего мамам. Только осознание их отрицательного влияния, позволит мамам реагировать и даже составить остеопатическое заключение.
Именно мамы должны привлечь к ним внимание терапевта, педиатра, акушера и всех тех специалистов в области здоровье, которые находятся рядом с ребёнком.
Когда я спрашиваю маму, приносящую мне малыша, о том, как протекали её роды, я почти всегда слышу один и тот же ответ: «Хорошо!» Мама тут же торопится добавить: «Мой ребёнок нисколько не пострадал!» Тогда я начинаю задавать ей более точные вопросы относительно родовой деятельности, и тогда открывается объективная реальность фактов.
Если даже для мамы роды протекали относительно хорошо, зачастую они были трудными для новорождённого.
Как только роды завершаются, мамы спешат забыть все трудности этого процесса, стремясь сохранить в памяти только факт рождения своего младенца. Он здесь, рядом с ней, рождённый ею и без видимых проблем.
АНКЕТА 1.
РОДЫ
Посмотрим теперь, а как обстоят дела у вас.
Ответьте на эти вопросы. Варианты ответа: ДА или НЕТ. Обведите кружком «ДА» или «НЕТ».
1. Ваши роды были трудными, долгосрочными, краткосрочными или преждевременными.
ДА НЕТ
2. Ваши роды были спровоцированы, ускорены или замедлены.
ДА НЕТ
3. Вам пришлось дожидаться акушера? Вас просили искусственно задержать роды: «сжать бёдра», сдерживать процесс родов, идти самой в родильное отделение в тот момент, когда ребёнок лежал уже очень низко.
ДА НЕТ
4. Каково было предлежание? Лицом?
ДА НЕТ
5. Каково было предлежание? Ягодицами?
ДА НЕТ
Доктор Малинас считает, что оба предлежания являются нормой «при правильной оценке рисков в каждом отдельном случае».
При лицевом предлежании череп ребёнка деформируется в профиль. Лицо новорождённого одутловатое и припухшее.
Схемы по Л. X. Фарабефу
Лицо сразу же после родов
То же лицо в профиль
При ягодичном предлежании либо ребёнок рождается самостоятельно, либо при вмешательстве акушера, использующего некоторые наружные техники, способствующие улучшению выталкивания новорожденного.
Схемы по Малина и Фавье
Некоторые из этих родовспомогающих манёвров комбинируют надавливание на живот, тягу головы плода, пальцы во рту (с тягой головы плода вниз и назад), иногда тяга через рот и за плечи, тяга за стопы (шейный отдел в гиперсгибании).
Вот сколько манёвров, способных индуцировать напряжение, давление и компрессию черепа новорождённого!
6. Использовались ли щипцы, шпатель или вантуз при родах?
ДА НЕТ
Щипцы - это главное показание к остеопатическому лечению.
Почему?
Врач решается на использование щипцов для оказания помощи вашему ребёнку на последней фазе его рождения. Для наложения щипцов требуется место, но головка ребёнка занимает уже всё пространство, поэтому для введения щипцов его оказывается недостаточно.
Схема по Малина и Фавъе Схема но Л.Х. Фарабефу
Пластичные кости черепа плода должны будут адаптироваться к этому требованию, т. к . кости таза матери пребывают в максимальном открытии и не могут помочь.
Вантуз натягивает формирующиеся кости черепа, а вместе с ними и мембраны на уровне швов черепа и родничка, на том уровне, на который он помещается.
7. Было ли у вас кесарево сечение? Плановое или в срочном порядке?
ДА НЕТ
«Кесарево сечение - это неизбежное зло. Одно из десяти вызвано непреодолимыми механическими препятствиями. Кесарево не является частью естественного родового процесса. Оно наносит травму, оставляя рубец, и являясь источником специфических осложнений. (Проф. И. Малинас).
Часто мамы говорят мне: «У меня было кесарево сечение. Мой ребёнок совсем не пострадал, а значит, ему не нужен краниальный остеопат».
Что думать по этому поводу?
Для остеопата существуют два типа кесарева сечения:
A) Запланированное заранее (профилактическое, 39% всех случаев):
В этом случае череп ребёнка не страдает от возможных нагрузок при длинных и трудных родах или при запаздывающем внеплановом кесаревом сечении.
Однако череп плода не получил моделирования, которое происходит при естественных родах и которое стимулирует череп к дальнейшему правильному развитию его точек краниального окостенения.
К тому же в животе матери плод подвержен внутриматочной компрессии, он в состоянии сжатия и испытывает давление сил, идущих от матки и подталкивающих его тело и голову «к выходу».
B) Внеплановое кесарево сечение:
Роды начинаются естественным образом и трансформируются в трудные.
Пока идёт подготовка, головка ребёнка остаётся зажатой в родовых путях, ожидая «освобождения». Она упирается в кости материнского таза и одновременно подвергается давлению спазмированных мышц, препятствующих её продвижению’.
«Кесарево сечение — это истинные роды, но брюшного предлежания.» (от 9% до 17% случаев).
Схема по Дж. М. Тулону
Извлечение плода вручную во время кесарева сечения
Череп младенца подвергается компрессиям, растяжениям и слишком интенсивному и зачастую асимметричному моделированию. И, наконец, наступает хирургическое освобождение, которое выполняется мануальными тракциями и компрессиями, а иногда с помощью щипцов.
В таких случаях ребёнок непосредственно выходит из живота матери в со-стоянии той компрессии, которая свойственна плоду в фазе ожидания.
Любое кесарево сечение, плановое или внеплановое, влечёт за собой вмешательство остеопата в первые дни после родов.
Заключение.
Сумма всех ДА:
Сумма всех НЕТ:
Если вы ответили ДА хотя бы на один из поставленных по родам вопросов, вполне очевидно, что череп вашего малыша подвергся некоторому напряжению.
По типу предлежания, обеспечивающему лёгкое или трудное изгнание плода, самостоятельные роды или родовспоможение, череп норорождениого испытает более или менее сильные нагрузки. Хочется ещё раз повторить, что каждые роды особые и единственные в своём роде. Нельзя частный случай возводить в ранг общего и универсального закона!
Визит к остеопату необходим сразу же после родов, как только появляется для него возможность.
Анкета 2. Для грудного ребенка.
(Грудной ребёнок - это ребёнок в возрасте от 10 дней до 24 месяцев, некоторые врачи считают, что до 30 месяцев).
АНКЕТА:
1. Ваш малыш выказывает признаки недовольства, он плачет, когда его берут на руки, пеленают, меняют
подгузники или выполняют другие необходимые ему манипуляции.
ДА НЕТ
2. Он судорожно вздрагивает, выгибается или напрягается без видимой причины.
ДА НЕТ
3. Лёжа или сидя у вас на руках он запрокидывает назад голову без явной на то причины.
ДА НЕТ
4. Лёжа в кроватке, он пытается всё время искать опору для головы, опираясь, например, о прутья кроватки.
ДА НЕТ
5. Лёжа.
Он спит на одном и том же боку.
ДА НЕТ
Он поворачивает голову в одну и ту же сторону.
ДА НЕТ
Его голова находится в положении постоянного гиперразгибания, она сильно запрокинута назад (в этом случае образуется свободное пространство между его шеей и кроваткой).
ДА НЕТ
6. Лёжа, когда голова ребёнка находится на одной оси с телом, посмотрите, как ведут себя верхние и нижние конечности. Они занимают асимметричное положение.
ДА НЕТ
7. Он выгибается , как лук, когда лежит на спине.
ДА НЕТ
8. Он не спит лёжа на спине, а избегает такого положения, считая его неприятным или неудобным.
ДА НЕТ
9. Когда вы моете вашего малыша, он кричит, если вы дотрагиваетесь до его:
ГОЛОВЫ
ДА НЕТ
ЗАТЫЛКА
ДА НЕТ
ДРУГИХ ЧАСТЕЙ ТЕЛА
ДА НЕТ
10. Он плачет систематически, если вы касаетесь верхней части его затылка.
ДА НЕТ
11. Он издаёт пронзительные крики, хнычет без всякой очевидной причины.
ДА НЕТ
Малыш постоянно или часто плачет без видимой причины.
ДА НЕТ
12. У малыша обильное слюноотделение, он любит пускать слюни.
ДА НЕТ
Если в первые недели жизни вы наблюдаете обильное слюноотделение, об этом нужно сообщить вашему педиатру. Только после трёх месяцев такое обильное слюноотделение между двумя кормлениями является нормой.
13. Ваш младенец хорошо сосёт грудь.
ДА НЕТ
Его нужно заставлять брать грудь или рожок.
ДА НЕТ
14. После кормления грудью или после рожка ваш ребёнок:
Систематически срыгивает.
ДА НЕТ
Имеет частую или систематическую рвоту.
ДА НЕТ
У него часто бывает отрыжка.
ДА НЕТ
Он часто икает
ДА НЕТ
Срыгивание — это более или менее быстрый выброс пищи, единовременный или повторяющийся, всего несколько кубических сантиметров жидкости или молока. Он в норме не должен превышать объём, равный трём кофейным ложкам жидкости. Нужно отличать срыгивание от рвоты. О рвоте необходимо сообщать своему педиатру.
15. Ваш малыш испытывает трудности при глотании.
ДА НЕТ
Он с трудом сосёт.
ДА НЕТ
Глотание не должно сопровождаться храпом, кашлем или цианозом (посинение цвета кожи). В норме язык должен оставаться, влажным. Его сухость - это признак обезвоживания, что требует срочного медицинского вмешательства.
16. Когда вы держите малыша на руках, вы слышите, как трудно ему дышать.
ДА НЕТ
При рождении частота дыхания составляет от 36 до 40 циклов в минуту. Этот ритм уменьшается, чтобы достичь значения 30 циклов в минуту в возрасте одного года, и 25 циклов в минуту в пять лет. Иногда на уровне грудной клетки (в верхней части грудины) при каждом вдохе обнаруживается небольшое углубление, сопровождающееся небольшим подрагиванием крыльев носа. Это норма.
17. Вы смотрите на ребёнка, наблюдая за всеми его движениями:
Он достаточно подвижен и активен для своего возраста.
ДА НЕТ
Он недостаточно бодрый, крепкий и живой.
ДА НЕТ
Он кажется вам беспокойным и сверхвозбудимым.
ДА НЕТ
18. Днём ваш малыш слишком часто засыпает и долго спит, несмотря на то что он хорошо спит ночью.
ДА НЕТ
Он путает день с ночью. Днём спит, а ночью бодрствует.
ДА НЕТ
Его нужно всё время укачивать и уговаривать, чтобы он заснул.
ДА НЕТ
Он засыпает с трудом.
ДА НЕТ
Он всё время плачет, перед тем как заснуть, и когда просыпается.
ДА НЕТ .
Он систематически будит вас ночью своим беспричинным плачем.
ДА НЕТ
Он часто страдает от бессонницы.
ДА НЕТ
Сон, его ритмы, ритуалы, сопровождающие засыпание, с возрастом меняются. Для сравнения в сутки: новорождённый спит 24 часа, трёхмесячный малыш спит 19 часов, ребёнок от года до пяти лет спит 14 часов.
19. Вы наблюдаете за вашим ребёнком и обнаруживаете, что при плаче слезы у него текут из обоих глаз.
ДА НЕТ
Слезы текут только из одного глаза.
ДА НЕТ
У него есть шишка на голове, на волосистой части кожи головы (серозно-кровяная шишка).
ДА НЕТ
У него несимметричное лицо или голова.
ДА НЕТ
Его голова более плоская с одной стороны.
ДА НЕТ
20) Когда вы кладёте вашего ребёнка на стол для пеленания, его позвоночник кажется вам прямым и малоподвижным.
ДА НЕТ
В тот момент, когда ребёнок полностью расслаблен и не плачет, вы кладё-те ему руку на животик и обнаруживаете, что живот чрезмерно напряжён.
ДА НЕТ
В норме животик ребёнка должен быть мягким и эластичным, слегка вздутым. Он не должен быть чрезмерно напряжён. Он не должен иметь ощутимых или видимых глазом перистальтических волн. Если есть отклонения от нормы, следует сообщить о них педиатру.
Сумма всех ДА:
Сумма всех НЕТ:
Чем больше ответов ДА, тем больше необходимость посетить остеопата.
Мама должна вести себя следующим образом:
1) Поговорить о своих наблюдениях с лечащим врачом или педиатром, с тем, чтобы врачи могли вмешаться.
2) Пойти на консультацию к остеопату, который сможет эффективно решить большинство из этих проблем:
• либо параллельно с лечащим врачом,
• либо один, если никакое другое лечение не прописывается и если не имеется никаких противопоказаний в строго медицинском плане.
Анкета 3: Для ребенка 2-5 лет
Для ребёнка младшего возраста.
(от 24 или 30 месяцев до 5 лет).
Перед тем как ответить на вопросы этой анкеты, ответьте на вопросы предыдущей анкеты, даже если ваш ребёнок вырос. Постарайтесь восстановить по памяти его поведение.
Даже если ваш ребёнок вышел из грудного возраста, вы сможете найти некоторые сигналы тревоги, оставшиеся ранее не замеченными.
На Анкету 2 следует ответить, чтобы лучше понимать вопросы Анкеты 3
1. Ваш ребёнок уже часто болеет отитом.
ДА НЕТ
Отиты плохо поддаются лечению и имеют рецидивы.
ДА НЕТ
У вашего ребёнка наблюдается ухудшение слуха.
ДА НЕТ
Ему прописывают дренаж (diabolos).
ДА НЕТ
2. Ваш ребёнок круглый год ходит с насморком.
ДА НЕТ
Эти насморки рецидивируют, несмотря на разное медицинское лечение.
ДА НЕТ
После удаления полипов он подвержен простудам.
ДА НЕТ
Он всё время болеет ринофарингитами, несмотря на различное медицинское лечение.
ДА НЕТ
Он всё время дышит ртом.
ДА НЕТ
3. Падал ли Ваш ребенок? Не падал ли он со стола для пеленания.
ДА НЕТ
Ваш ребёнок часто падает.
ДА НЕТ
Когда он падает, каждый раз ударяется головой.
ДА НЕТ
Он резко падал на ягодицы, но без видимых последствий.
ДА НЕТ
Он упал ничком и ушиб лицо, его ударили по лицу, он получил удар в подбородок, сзади по голове, но без видимых нарушений и последствий (рентгеновский снимок в норме).
ДА НЕТ
Он падал навзничь.
ДА НЕТ
От удара у него вдруг перехватило дыхание.
ДА НЕТ
Он был в, машине во время столкновения, и хотя машина получила сильный удар, oн не пострадал и не имел видимых последствий.
ДА НЕТ
4. Он уже имеет истинный сколиоз, хотя едва умеет ходить. Это подтверждается рентгенограммой.
ДА НЕТ
5. Он косит одним глазом.
ДА НЕТ
Он косит на оба глаза.
ДА НЕТ
6. Его глаза расположены асимметрично.
ДА НЕТ
7. У него уже есть проблемы со зрением.
ДА НЕТ
Ему нужно носить очки или линзы.
ДА НЕТ
Мой ребёнок близорукий.
ДА НЕТ
Мой ребёнок дальнозоркий.
ДА НЕТ
Мой ребёнок страдает астигматизмом.
ДА НЕТ
9. Передняя часть его нижней челюсти слишком выдаётся вперёд или отодвинута назад.
ДА НЕТ
Передняя часть его верхней челюсти слишком выдаётся вперёд или отодвинута назад.
ДА НЕТ
10. У него постоянно открыт рот, а зубы сомкнуты.
ДА НЕТ
У него плохой зубной прикус и плохой зубной контакт.
ДА НЕТ
В норме все зубы размещаются равномерно, а зубы верхней челюсти слегка заходят на зубы нижней челюсти.
Есть щербины или пустое пространство между передними зубами.
ДА НЕТ
В норме между передними резцами не должно быть пустого пространства.
Ваш ребёнок постоянно сосёт один или два пальца, свою пустышку или ещё что-нибудь.
ДА НЕТ
Его язык легко проходит в щель между передними зубами.
ДА НЕТ
11 .Попросите малыша открыть рот и осмотрите ротовую полость. Осмотрите его верхнее нёбо и горло, освещая их карманным фонариком. Он имеет высокое, очень вогнутое нёбо.
ДА НЕТ
Это происходит, если ребёнок постоянно сосёт палец или пустышку. Нёбо поднимается. На нём «отпечатывается» след пальца или пустышки. Нёбо деформируется, деформируются зубы и передняя часть верхней челюсти. Мама своим пальцем может оценить глубину нёба своего малыша.
На глаз нёбо ребёнка узкое.
ДА НЕТ
На глаз нёбо ребёнка широкое.
ДА НЕТ
Чаще всего высокое (глубокое) нёбо бывает узким.
Плоское нёбо бывает широким.
12. Ваш ребёнок носит брекет.
ДА НЕТ
Сумма всех ДА:
Сумма Всех НЕТ:
Чем больше ответов «ДА» вы наберёте,
тем более необходима вашему ребёнку
остеопатическая помощь.
Заключение.
Все эти вопросы должны интересовать вас и вашу семью. Эти объективные показатели являются знаками тревоги, говорящими о необходимости ранней остеопатической краниальной проверки вашего ребёнка.
Эти сигналы тревоги могут быть проявлением некоторого незначительного неблагополучия в состоянии вашего ребёнка, небольших недомоганий, нарушений равновесия или даже дисфункций. Последствиями данного состояния могут стать снижение иммунитета, формирование предрасположенности к заболеваниям, восприимчивость органов к заболеваниям.
Остеопаты считают, что лечащий врач, доверяющий остеопатическому подходу к здоровью, должен быть внимателен к этим сигналам тревоги. Они должны побуждать его принимать меры, одной из которых может быть своевременная остеопатическая помощь.
В этом проявляется терапевтическая комплементарность или взаимодополняемость медицины и остеопатии. Нужен тщательный осмотр, чтобы снять все подозрения в наличии заболеваний любой тяжести.
Анкета 4
Правильный ответ отметьте «галочкой».
1. Ваш ребёнок сидит у вас на руках или лежит на спине. Рассмотрите внимательно его лицо.
Оно симметрично.
ДА НЕТ
2. Ваш ребёнок сидит у вас на руках или лежит на спине. Рассмотрите внимательно его голову (сверху, спереди, сзади).
Она асимметрична.
ДА НЕТ
Уплощенная и асимметричная
голова голова
3. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите очень внимательно и детально его голову: в анфас, в профиль, сверху.
Она имеет деформации?
ДА НЕТ
Есть неровности: шишки и вмятины?
ДА НЕТ
Она удлинена снизу вверх или спереди назад.
ДА НЕТ
Правая сторона другая по сравнению с левой. Есть асимметрия.
ДА НЕТ
4. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Вы находитесь со стороны его головы и смотрите сверху.
Верхняя часть головы (волосистая часть головы) асимметрична.
ДА НЕТ
По форме она слегка напоминает банан.
ДА НЕТ
Одна сторона вам кажется более круглой, более выпуклой.
ДА НЕТ
Головы в виде “банана”
5. Ваш малыш сидит или лежит на спине. Осмотрите его лицо в целом, сосредоточив внимание на глазах.
Они асимметричны по отношению к лицу в целом.
ДА НЕТ
Они асимметричны по отношению друг к другу.
ДА НЕТ
6. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине.
Осмотрите его лицо, сосредоточив внимание на каждом глазе отдельно. Один глаз больше, чем другой.
ДА НЕТ
Один глаз меньше другого.
ДА НЕТ
Один глаз более глубоко посажен.
ДА НЕТ
Один глаз навыкате по сравнению с другим.
ДА НЕТ
Оба глаза очень большие и навыкате.
ДА НЕТ
Оба глаза очень маленькие и глубоко посажены.
ДА НЕТ
7. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Голова неподвижна. Рассмотрите уши ребёнка (на уровне его глаз).
Уши асимметричны по отношению к лицу.
ДА НЕТ
Уши асимметричны по отношению друг к другу.
ДА НЕТ
Асимметричные уши
Избыточная лопоухость
8. Ваш ребёнок сидит. Вы рассматриваете голову сзади, изучая более внимательно уши.
Одно ухо сильнее выдвинуто вперёд (к лицу), чем другое.
ДА НЕТ
Одно ухо больше отодвинуто назад (к затылку), чем другое.
ДА НЕТ
Они слишком оттопырены, причём одно выдвинуто вперёд, а второе отодвинуто назад.
ДА НЕТ
Одно ухо выше, чем другое.
ДА НЕТ
Одно ухо ниже, чем другое.
ДА НЕТ
Одно ухо оттопырено, а другое прижато к голове.
ДА НЕТ
Оба уха очень оттопырены.
ДА НЕТ
Оба уха слишком прижаты к голове.
ДА НЕТ
9. Ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его нос.
Нос ассиметричен по отношению к лицу.
ДА НЕТ
Нос отклоняется от центральной линии.
ДА НЕТ
Нос глубоко посажен.
ДА НЕТ
10. Ваш ребёнок лежит на спине. Осмотрите ноздри.
В целом ноздри расположены асимметрично.
ДА НЕТ
Одна ноздря больше, чем другая.
ДА НЕТ
Одна ноздря меньше, чем другая.
ДА НЕТ
Серозно-кровяная шишка
Круги под глазами
11. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине.
Есть ли у него круги под глазами?
ДА НЕТ
Они присутствуют с самого рождения.
ДА НЕТ
Круги под глазами широкие и глубокие.
ДА НЕТ
В любых обстоятельствах у ребёнка грустный взгляд.
ДА НЕТ
12. Ваш ребенок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо и обе скулы в целом.
Асимметричны ли они относительно лица?
ДА НЕТ
Асимметричны ли они по отношению друг к другу?
ДА НЕТ
13. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо, а прежде всего каждую скулу.
Одна скула выступает больше, чем другая.
ДА НЕТ
Одна скула ниже, чем другая.
ДА НЕТ
Обе скулы слишком сильно выдаются вперёд.
ДА НЕТ
Скулы практически незаметны.
ДА НЕТ
14. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо, а особенно рот.
Рот ассиметричен по отношению к лицу в целом.
ДА НЕТ
Сумма всех ДА:
Сумма всех НЕТ:
Чем больше ДА вы получите, тем быстрее и в более раннем возрасте вам нужен остеопат.
Когда обращаться к остеопату.
Когда обращаться к остеопату. Как можно раньше.
Нужно принести новорождённого к остеопату сразу же после выписки из родильного дома.
Первый сеанс позволит убрать или хотя бы смягчить травматические последствия родов на головку вашего малыша.
Мануальная работа остеопата принесёт ребёнку немедленное улучшение его состояния и даст спасительное благополучие. Таким образом, малыш сможет прожить первые недели своей жизни без страданий, т. е. в наилучших для его развития условиях. Он ответит на лечение, радуя маму здоровьем и хорошим настроением.
Внимание! Визит к остеопату не отменяет и не заменяет наблюдение у педиатра или лечащего врача. Этс разные консультации, дополняющие друг друга, а не заменяющие одна другую.
Итак, что касается остеопатического лечения, первый осмотр и моделирование черепа новорождённого следует начать как можно раньше, в первую неделю жизни ребёнка.
Далее, я хотел бы пояснить, каковы возможности остеопатии на разных этапах развития ребёнка.
От рождения до 3 месяцев.
Это лучший период для коррекции всех аномалий формы черепа: асимметрий, уплощения, торсий, перекашиваний и искривлений и т. д.
Это возможно, поскольку роднички открыты, швы между костями мягкие и широкие, а кости мягкие и пластичные. Моделирование черепа и уравновешивание внутричерепных мембран не вызывает трудностей.
От 3 до 6 месяцев.
Возможностей для коррекции уже меньше, так как некоторые роднички закрываются, кости начинают срастаться, а швы уплотняются.
Но в целом череп ещё пластичен и прекрасно моделируется. Коррекция черепных асимметрий ещё возможна в полной мере.
От 6 до 12 месяцев.
Чем старше ребёнок, тем ближе к завершению его строение. Вмешательство становится менее эффективным, но возможным. Большой родничок ещё не закрылся и затылочная кость состоит пока ещё из 4-х частей. Время для коррекции ещё не упущено, но коррекция будет более длительной, потребуется большее количество сеансов, чтобы добиться желаемого результата.
От 1 года до 3 лет.
Все роднички закрылись. Сформировались зубчатые края костей черепа, чтобы, постепенно сближаясь, образовать прочный шов. Формируется верхнее нёбо и растёт в вертикальном направлении верхняя челюсть. Затылочная кость постепенно окостеневает.
Коррекция дисфункций всё ещё возможна, но моделирование становится всё более затруднительным и требует больше сеансов для достижения удовлетворительного результата.
От 3-х до 6-ти лет.
К трём годам жизни ребёнка кость становится плотной, швы закрываются. Верхнее нёбо сформировалось. Чтобы обеспечить формирование зубов, верхняя челюсть соответствует состоянию взрослого человека. К шести годам хрящевидное основание черепа окостеневает. Краниальное окостенение заканчивается, хотя не следует забывать, что некоторые кости заканчивают своё окостенение к 16-ти или даже к 25-ти годам жизни. Подвижность костей уменьшается, но не пропадает совсем. Череп дышит! Всё труднее и труднее моделировать череп, но коррекция дисфункций всё ещё эффективна.
Моделирования асимметрий черепа и лица нужно начинать как можно раньше. Сразу после рождения. Коррекцию потери подвижности костей черепа можно делать всегда. Тут нет ограничения в возрасте. Эта коррекция возможна в течение всей жизни.
Как работает остеопат?
Остеопатия оказывает мануальную помощь телу вашего ребёнка. Сатерленд писал, что пальцы остеопата «думают, чувствуют, видят и размышляют». Именно руки и пальцы остеопата ищут аномалии формы на уровне головы и лица ребёнка. Пальцы прослушивают ритмы его фасций и краниальные ритмы. Они оценивают функциональное состояние его органов, каждого позвонка его позвоночного столба, включая крестец. Они обращают пристальное внимание на таз, состоящий из многих костей, на верхние и нижние конечности.
Прорабатываются стопы с целью снятия всех напряжений и деформаций. Все виды коррекции улучшают динамику краниального ритма.
Остеопат работает классическими техниками, разработанными классиками остеопатии. Арсенал техник всё время пополняется, что расширяет границы и терапевтические возможности остеопатии.
Хочется успокоить мам. Манипуляции на ребёнке всегда выполняются очень мягко. Все техники отличаются большой точностью и соответствуют той структуре, которая требует коррекции.
Возьмём’ череп в качестве примера. Руки остеопата ложатся на ту структуру, которая просит помощи. Они помогают этой структуре обрести своё равновесие, мобильность и симметрию. Они возвращают ей нормальное, т. е. самое эффективное анатомическое положение, а следовательно нормальную функцию.
Остеопата можно сравнить с кукловодом. Он поддерживает в равновесии все верёвочки, которые приводят куклу в движение и позволяют ей хорошо и правильно двигаться по сцене.
Ребёнок не является пассивным субъектом работы остеопата. Не сомневайтесь, даже грудные младенцы способны по достоинству оценить полезную для них манипуляцию. Кроме того они участвуют в сеансе, помогая остеопату, они ждут сеанса и желают его. Ребёнок удивляет своих родителей. Всем своим поведением он даёт понять, что воспринимает остеопата как друга и соучастника того невидимого процесса, который идёт в нём. Остеопат это его друг.
Во время остеопатических сеансов родители делают много открытий, касающихся их малыша. Они начинают осознавать, что их ребёнок – это личность, думающая и действующая, требующая к себе уважения. Не следует видеть в ребёнке всего лишь пассивный и вегетативный кусочек плоти.
Во время сеанса ребёнок часто засыпает. Его личико и тельце расслабляются. Это значит, что благодаря краниальному и фасциальному лечению он освободился от огромного количества напряжений. Он не страдает.
Во время сеанса ребёнок может рассердиться на доктора, даже покричать на него. Это может длиться несколько минут, но потом гнев сменяется на милость и остеопат снова становится лучшим другом.
После остеопатического сеанса дети ведут себя по-разному.
Те дети, которые плохо спят днём и часто просыпаются ночью, после сеанса бывает спят глубоким сном 8-10 часов подряд, пропуская несколько кормлений. Таким образом, они навёрстывают упущенное, восстанавливаются. Потом их сон стабилизируется к великому удовольствию их родителей, которые, наконец, и сами могут отдохнуть.
Чем это объяснить? Очень часто после родов новорождённый сравним с взрослым, носящим тесную и узкую шляпу, давящую на голову и провоцирующую головные боли, раздражительность, вспышки гнева, расстройства зрения и т. д. Этот дискомфорт невыносим для ребёнка. Но в отличие от взрослого, имеющего возможность снять и больше не носить злополучную шляпу или отдать её для растяжки в ателье, или пожаловаться на боль, уточнив её локализацию, новорождённый лишён всех этих возможностей. Ему остаётся только криком, слезами, раздражительностью и бессонницей выражать своё дискомфорт. Это очень важные признаки, о которых следует поговорить отдельно.
Вот поэтому, ваш ребёнок с удовольствием воспримет заботу остеопата. Истинная роль, которого заключается в том, чтобы обеспечить равновесие всем костным, мембранозным, фасциальным и органическим структурам ребёнка.
4. ОСНОВНЫЕ ОСТЕОПАТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАНИЯ
ОСНОВНЫЕ ОСТЕОПАТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ НОВОРОЖДЁННЫХ И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА.
- Профилактика.
- Связь асимметрии и рецепторов.
- Еще раз о форме черепа.
Профилактика
Профилактика может помочь избежать серьёзных проблем, подкрадывающихся незаметно и дающих со временем серьёзные симптомы, которые трансформируются в предпатологию или серьёзное заболевание.
1) К остеопату следует обратиться после любых родов, даже если, по-вашему, они протекали самым нормальным образом.
Нормальные роды не являются залогом или критерием равновесия, отсутствия стресса и микротравм на уровне черепа младенца.
Мама может пережить благополучные роды, в то время как структуры её малыша всё-таки подвергнутся неблагоприятным воздействиям: растяжениям, компрессиям, скручиваниям и искривлениям, нарушающим равновесие и гармонию черепно-крестцовой структуры и мембран.
Нужно убедиться, всё ли в порядке.
Не оттягивайте надолго консультацию. Чем более своевременно вы обратитесь к остеопату, тем быстрее ребёнку будет оказана помощь, результатом которой станет хорошее самочувствие вашего ребёнка на уровне структуры и функции.
2) К остеопату следует обратиться после родов путём кесарева сечения, запланированного или внепланового.
Очень часто такие дети имеют деформации черепа и лица. Такие дети появляются на свет в состоянии компрессии, в котором они находились в утробе матери. В ожидании своего рождения головка ребёнка опирается на костный, а значит, твёрдый таз матери. Иногда используются щипцы. Мамы заблуждаются, когда думают, что кесарево сечение - это идеальные роды, что ребёнок не испытывает никаких нагрузок по сравнению с нормальными родами. Чаще бывает совсем наоборот! Кесарево сечение - это наиглавнейшее показание для остеопатического лечения ребёнка.
3) К остеопату следует обращаться после того, как ваш ребёнок упал или сильно ушибся, даже если при этом медицинский осмотр и рентген показывают норму.
Стандартная рентгенограмма не показывает всего. Даже если медицинское клиническое обследование говорит о том, что всё в норме, оно не может дать долгосрочного прогноза, а свидетельствует лишь о данном моменте.
Американские учёные получили статистику, исследуя больных после «хлыстовой травмы», являющейся следствием сильных ударов, падений, автомобильных происшествий на дорогах. Внезапный сильный удар, сравнимый с ударом хлыстом, ещё долгое время работает против вас, нарушает, постепенно и незаметно, гармонию вашего тела.
Он станет причиной многих нарушений здоровья, в то время как анатомические показатели таких нарушений не сразу становятся заметными, не могут быть выявлены немедленно при рентгенологическом и других медицинских обследованиях. Ударная волна не видна на рентгене.
Мамы защищают и успокаивают себя расхожей фразой: «Все дети падают, особенно в период, когда учатся ходить. И как узнать, после какого падения следует придти на консультацию к остеопату?»
Нужно следить за своей собственной реакцией на неприятное событие. Если вы, рассказывая о происшествии, употребляете фразы типа «Я так испугалась, когда он упал!» или «Мой малыш чуть не разбил себе голову!» или «Мы были на волосок от несчастного случая!», значит это происшествие не так безобидно, как кажется на первый взгляд.
На самом деле нет ни одного безобидного несчастного случая. Не случайно их называют несчастными эти удары, ушибы, падения …
Нет одинаковых травм. Все падают по-разному. Одни падают на ровном месте и получают серьёзные травмы. Другие падают с высоты первого этажа и отделываются лёгкими царапинами. Но в том и другом случае невидимая глазом ударная волна передаётся костным структурам тела и её следы обнаруживаются в неожиданных местах. Ткани, клетки, жидкости тела записывают и запоминают, а потом хранят эту информацию стресса, полученную от ударной волны. Иногда её действие нейтрализуется или абсорбируются умными системами регуляции и контроля тела. Но в некоторых случаях они не справляются, и нарушается равновесие тела, способное через несколько лет перерасти в предпатологию или патологию.
Чтобы лучше понять, что предшествует болезни, приведём пример автомобильного несчастного случая на дороге, представив его в карикатурной форме.
Что, прежде всего, бросается в глаза? Конечно, кузов автомобиля. Он помят, исковеркан и искорёжен. Но что же стало с ударной волной? Невидимая, она распространяется в направлении, обратном направлению прямого удара. Её отдалённые последствия могут сказаться на оси машины. Если не заметить и не починить ось, машина будет работать с нарушением ритма, и со временем произойдёт ещё какая-нибудь неожиданная поломка, приводящая в изумление владельца автомобиля.
Нечто подобное происходит и с человеком. Недаром Стилл говорил своим студентам: «Никогда не забывайте, что причина проблемы может быть очень далека от её последствий».
Очень часто медицина забывает об этом. В остеопатии всё наоборот. Остеопат всегда ищет «ударную волну» и её последствия.
В заключение я советую всем мамам приводить своих детей к остеопату для профилактического осмотра от одного до трёх раз в год, особенно в период когда ваш ребёнок учится ходить и часто падает.
В принципе, если ваш ребёнок упал и сильно ударился, обратитесь к вашему педиатру, а затем к остеопату, если для этого нет серьёзных противопоказаний.
4) Даже если голова и череп вашего малыша вам кажется идеально симметричным, все равно - есть над чем задуматься.
Чем гармоничнее форма головы, тем гармоничнее её внутренние структуры, но при условии, что мобильность и мотильность черепа имеются в наличии и взаимно уравновешивают друг друга. Следовательно, нужно убедиться, что гармония формы дополняется гармонией движения. Только тогда можно утверждать/ что есть функциональное равновесие.
5) Если ваш малыш плачет, кричит, орёт без всякой видимой причины, если вам не удаётся успокоить его, дав грудь, соску, вы не можете ни убаюкать ни укачать его, а ваш педиатр советует вам набраться терпения… ну хотя бы подождать ещё месяц другой…
Ребёнок не так глуп, чтобы плакать без причины! А ваш педиатр продолжает успокаивать вас и обещать, что это скоро пройдёт и не стоит беспокоиться, ведь ваш ребёнок абсолютно здоров! В медицинском плане ваш врач прав. Но с точки зрения остеопатии ваш ребёнок страдает от напряжений на уровне головы, шеи и крестца. Он в перенапряжен. У него болит голова и он
выгибается, чтобы найти более удобное положение и избавиться от страданий. Он плачет, чтобы пожаловаться о своей беде и с помощью вибраций своего крика заглушить боль. Криком он утомляет себя, чтобы суметь заснуть. Три или четыре остеопатических сеанса покончат с этой бедой на благо ребёнка и его родителей, которые страдают вместе с ним от сознания своей беспомощности.
6) Если ваш ребёнок очень беспокоен и излишне возбудим, если он просыпается пять - шесть раз за ночь, если он путает день с ночью, если он срыгивает больше, чем это положено в норме, если его мучают колики, а медицинское лечение не помогает избавиться от них.
Чтобы избежать вот чего:
У этого ребенка серьезная деформация черепа, подтвержденная рентгеновским снимком. Хорошо видна асимметричность. Педиатр, когда ребенок был совсем еще грудным, сказал родителям, что по мере роста все уладится. А вот этого-то и не произошло. На рентгенограмме мы видим прямо противоположное. Деформация стала необратимой, потому что исправлять ее методом послеродового моделирования уже бесполезно. Ее слишком поздно заметили!
Остеопатические причины те же, что и для беспричинного плача. Но в этом случае, структура, виновная в таком поведении вашего малыша, связана с десятым черепным нервом, который отвечает за пищеварительную и кардиоваскулярную систему ребёнка. От трёх до шести сеансов нужно, чтобы восстановить механическую взаимосвязь между височной и затылочной костью, а тем самым вернуть ребёнку здоровье и функциональное равновесие.
7. В случае асимметрии головы.
Думать, что асимметрии лица являются чем-то очень серьезным, значит впадать в крайность. Однако не следует их оставлять без внимания, так как асимметрии могут оказаться объективным признаком повреждения структуры.
Эти отметки, эти «видимые стигматы» свидетельствуют о структурном стрессе на уровне головы или лица вашего ребенка. Это сигнал того, что одна из функций структуры под угрозой.
Хотя на самом деле симметрии не существует, человеческое тело все-таки стремится к ней приблизиться, потому что в относительном равновесии тело стремится обрести некую гармонию, которая позволяет ему функционировать максимально комфортно.
Очень многие мамы так говорят о причине прихода к остеопату: «Я пришла к вам, потому что у моего малыша такая несимметричная голова!» Но еще большее количество мам сожалеют, что не обратились по этому поводу к остеопату, так как не знали, что это можно исправить. Некоторые педиатры рассказывают мамам о существовании остеопатии, но 90% педиатров убаюкивают мам следующими словами: «Ничего, не волнуйтесь, с возрастом все исправится». Мамы полностью доверяются и ждут. Некоторые спохватываются через три или шесть месяцев, потеряв много времени.
Знайте, что изгиб, т е. угол, образующий гармоничную затылочную линию, формируется к 12 месяцам. Этот факт установлен анатомами. Теперь понятно, почему все должны быть заинтересованы в раннем остеопатическом лечении. Понятно, почему следует избегать слишком длительного положения ребёнка «на спине».
К этому мы еще вернемся.
Всё чаще и чаще встречаются дети со скошенными то вправо, то влево черепами, с головой в форме банана, если посмотреть сверху, с головой в форме параллелограмма, с одним ухом, выдвинутым вперёд, а другим, отодвинутым назад. Встречаются очень вытянутые черепа, как мячи для игры в регби, черепа слишком широкие по поперечной оси и приплюснутые спереди назад, с лицом приплюснутым и слишком вертикальным относительно лба, головы очень широкие спереди и маленькие сзади или наоборот; плоские головы в области затылка с ассиметричными выпуклостями. И это ещё не всё!
Большинство мам не обращают на это внимания, не отдают себе отчёта, не замечают. Они принимают своего ребёнка таким, как он есть, любят его и не видят никаких недостатков. Друзья и знакомые, хотя и видят эту асимметрию, не осмеливаются о ней сказать, боясь обидеть родителей или испортить отношения .Но вдруг кто-нибудь посторонний восклицает: «Какая странная и смешная форма головы!» Это может быть воспитательница в яслях или детском саду или случайный прохожий, открывающий маме глаза на маленькую странность или аномалию формы головы её ребёнка. С этого момента эта аномалия сразу бросается маме в глаза. Она думает только о ней!
Мамы задают мне одни и те же вопросы: «Почему у моего ребёнка такая неправильная форма головы? По какой причине? Как такое могло случиться?»
Я отвечаю им, что только в редких случаях причины бывают генетическими или наследственными.
В основной массе механизм появления аномалии формы головы связан с положением плода в утробе матери и с процессом родов.
В утробе матери в последние недели беременности головка ребёнка «упирается» в живот матери, что и создаёт асимметрию формы черепа. Особенности строение материнского таза, строение крестца и угол, который он образует, особенности процесса родов, вот основные причины, влияющие на форму головы ребёнка.
Естественным поведением младенца, пострадавшего во время родов, будет поиск комфортного положения, позволяющего избавиться от напряжения в тканях. Он будет стремиться повернуть голову влево или вправо, или запрокинет её.
(Очень часто такое положение головы обусловлено врождённой кривошеей, которую я называю «ложной кривошеей», так как, она не имеет всех клинических признаков. На самом деле это обезболивающее положение по отношению к напряжению, вызванному черепной асимметрией. Поэтому очень важна дифференциальная диагностика, так как в каждом случае основное лечение будет разным. При истинной врождённой кривошеи лечение производит кинезитерапевт, а потом остеопат (в этом порядке) или одновременно оба. При ложной кривошеи приоритет отдаётся остеопату, который сам может избавить от этой проблемы).
Что делают родители?
Когда родители видят, что ребёнок лежит на одной и той же щеке, они позволяют ему так делать, заботясь о его комфорте. Таким образом, с «согласия родителей» ребёнок закрепляет или усугубляет асимметрию черепа. Я напомню вам, что кости черепа очень мягкие и пластичные, а череп способен деформироваться под своей собственной тяжестью.
Что надо делать родителям?
Работа остеопата необходима, но на 80% успех лечения будет зависеть от родителей. При сильной деформации черепа врач ничего не сможет исправить в одиночестве. Тридцатиминутный сеанс один раз в неделю не исправит положение, если в 7 или 15 дней, следующих за сеансом, малыш будет лежать в своей излюбленной позе, и никто не будет контролировать его положение.
Успех лечения будет зависеть от трёх человек.
От мамы или няни, остеопата и самого младенца. Я советую мамам воспользоваться специальным устройством, позволяющим ребёнку сохранять именно то положение, которое рекомендует остеопат. Оно полезно до 5 месяцев. Для начала его подкладывают во время дневного сна и следят, чтобы ребёнок не сбросил его, пока не привыкнет. От рождения до месяца ребёнок позволяет это делать и сохраняет то положение, в которое его кладут. От одного до двух месяцев это уже сложнее. После трёх месяцев это станет невозможным, так как ребёнок станет очень подвижным.
Устройство-подпорка должно плотно прилегать, чтобы поддерживать голову в нужном положении. Ребёнок не должен иметь возможность свободно двигать головой. Требуется из соображений безопасности. Чтобы ребёнок спал на спине. Но латеральное положение тоже возможно, если ради предосторожности ребёнок находится под постоянным присмотром, чтобы избежать малейшего риска. Таким образом, можно придать щадящее положение деформированной стороне черепа, обеспечив тем самым её коррекцию.
Когда малыш лежит на спине, я советую мамам стимулировать как можно чаще ротацию головы в сторону, противоположную от излюбленной малышом. Это можно сделать с помощью игрушек или развернув малыша на 90 градусов от игрушки-стимула.
Если мама правильно выполняет все мои указания, то прогресс становится явным от сеанса к сеансу, даже при ярко выраженных асимметриях. Чем старательнее мама, тем скорее виден успех лечения, тем меньше сеансов требуется для коррекции. В целом асимметрии поддаются коррекции.
Мамы задают ещё и такой вопрос: «Только ли по эстетическим соображениям нужна коррекция асимметрии черепа?»
Разумеется, не стоит пренебрегать эстетикой, хотя волосы и скроют многие неровности черепа. Но не только асимметрия является причиной визита к остеопату. И вот почему.
Основополагающий принцип, которым следует руководствоваться, таков: любая асимметрия одной части черепа отражается на всей совокупности головы, которая становится тоже ассиметричной.
Голова - это не только кости черепа, это ещё и наши органы чувств, наши рецепторы: глаза, нос, рот, уши.
КАКОВА СВЯЗЬ АСИММЕТРИИ И РЕЦЕПТОРОВ?
Глаза. Они расположены внутри двух костных орбит, левой и правой. Для обеспечения нормального зрения необходим хотя бы минимум симметрии одного глаза по отношению к другому.
Нормальное зрение невозможно, если есть нарушение симметрии лицевой части черепа. Если не произвести коррекцию, у ребёнка может развиться функциональное косоглазие, гиперметропия, астигматизм или ранняя близорукость.
Уши. Ушные раковины расположены на височных костях и в норме должны быть симметричны.
Доктор В. Фрайман пишет, что оси височных костей в норме перекрещиваются на уровне тела клиновидной (основной кости черепа) кости в области турецкого седла. Когда одно ухо несимметрично по отношению к другому, данная ось теряет своё центральное положение.
Остеопатическая концепция говорит, что нарушение равновесия создаёт условия для ухудшения слуха на определённом жизненном этапе. Я считаю, что подобный поражающий фактор является «причиной из причин» для возникновения так называемого «первичного поражения», которое способно порождать гнойные отиты, хронические отиты, нарушение пространственной ориентации, при котором ребёнок становится неловким, плохо владеющим своим телом. Могут появиться и другие патологии на уровне уха, горла и носа.
Нос. Расположен вдоль центральной оси лица. На самом деле он состоит из двух частей, левой и правой, отделённых между собой перегородкой. Если череп симметричен, нос будет располагаться строго по центру, а его части будут гармонично функционировать. Гармония функции будет нарушена, если нос будет смещён, т. е. будет нарушена симметрия лица. Центральная кость носа и боковые его перегородки, будучи ассиметричными, затруднят прохождение воздуха через нос. Уменьшится влажность слизистой оболочки носа. Бактерицидное свойство слизистой будет менее эффективным, что приведёт к постоянным синуситам, ринитам, ринофарингитам, ангинам, отитам и т. д.
Рот. Ротовая полость имеет твёрдое нёбо, разделённое на четыре части. Ротовая полость тоже испытает на себе влияние асимметрии черепа. Если левая часть нёба ассиметрична по отношению к правой, то нарушается симметрия
между челюстями и возникают проблемы прикуса зубов. Может нарушиться процесс глотания. Ребёнок в 90% случаев будет обречён на ношение специального ортодонтического аппарата или брекета. Может возникнуть деформация челюсти, челюсть может сместиться в одну или другую сторону. Со временем это может создать проблемы на уровне височно-челюстного сустава с трудностями при открывании и закрывании рта, щелчками при жевательных движениях и зевоте.
Позвоночный столб. Ему тоже необходима симметрия. Голова покоится на первом шейном позвонке. Недаром он носит имя атланта. На нём лежит нижняя кость черепа, затылочная кость. Именно затылочная кость очень страдает при родах. Именно она подвергается самым сильным компрессиям, нагрузкам, смещениям. Если затылочная кость сплющена, смещена кпереди, кзади, вправо или влево, или отклонена от своей центральной оси, т. е. равновесие будет нарушено, всё это отразится на суставных поверхностях мыщелков, с которыми сочленяется первый шейный позвонок или атлант. Атлант попытается компенсировать нарушение равновесия. Он будет приспосабливаться к неравновесию. Он обязан это делать ради того, чтобы взгляд человека оставался горизонтальным, а голова размещалась прямо. Это нужно для полукруговых каналов внутреннего уха, обеспечивающих равновесие человеку, находящемуся в движении.
Все другие позвонки, как шейные, так и грудные и поясничные, будут подстраиваться, чтобы компенсировать нарушение равновесия. Появятся ложные врождённые кривошеи, сколиозы. Например, идиопатический сколиоз, т. е. сколиоз, не имеющий очевидной причины, может-таки иметь её: он может быть спровоцировать «краниальным сколиозом», т. е. нарушением равновесия на уровне черепа в процессе родов.
Вот почему не следует оставлять без внимания черепную асимметрию, ошибочно полагая, что эта проблема связана только с эстетикой, и она уладится сама — собой или её прикроют волосы.
Череп и лицо сформированы соединением множества швов и костей, которые, сочленяясь между собой, образуют умную и связную структуру, гомогенную и функциональную.
Совершенно очевидно, что структура черепа, благодаря своему строению и форме, обеспечивает защиту и функционирование всего того, что от неё зависит: органов, нервов, кровеносных и лимфатических сосудов. Это очень важно, так как органы чувств и все чувствительные рецепторы связывают организм новорождённого с окружающей средой. Зрение, обоняние, слух, вк>с и осязание - это чувства, которые прямо или косвенно связаны со всей совокупностью структур и функций головы.
ЧТО СЛЕДУЕТ ДУМАТЬ О ФОРМЕ ЧЕРЕПА?
Вот три примера, взятые из моей ежедневной практики.
Пример 1.
Некоторые дети имеют асимметричный череп без каких-либо заметных нарушений. Они хорошо себя чувствуют, кушают с аппетитом, нормально спят. Они спокойно ведут себя и правильно развиваются. Остеопатические тесты почти в норме на каждом уровне. Несмотря на ассиметричную форму головы между структурой и функцией возможно относительное равновесие. В ближайшее время малышу не грозят проблемы здоровья. Но что будет дальше? В подростковом или взрослом возрасте? Со временем возможно появление каких-либо недомоганий, корни которых уходят в асимметрию, которую никто не устранил. Если устранить черепную асимметрию, можно избежать в будущем больших неприятностей.
Пример 2.
Другие малыши имеют относительно симметричную форму черепа. Но остеопатические тесты свидетельствуют о нарушениях на многих уровнях. Значит, компенсация и адаптация не смогли осуществиться. Это состояние много или мало, но нарушает выполнение некоторых функций. Младенец может страдать от разного рода небольших нарушений здоровья или испытывать недомогания, которые нельзя отнести к категории болезни. В этом случае при своевременном остеопатическом лечении легко убрать излишнее напряжение тканей и смягчить некоторые симптомы и недомогания.
Пример 3.
И, наконец, зачастую новорождённые имеют очевидную асимметрию черепа и его лицевой части. Остеопатические тесты подтверждают наличие ос-теопатических поражений. Эти младенцы имеют меньшую подвижность некоторых позвоночных суставов на разных уровнях, в том числе и на крестцово-подвздошном. Наблюдается компрессия черепных швов и наложение друг на друга костей черепа. Кости черепа испытывают разного рода деформации: уплощение, искривление, асимметрию. Нарушено равновесие мембран взаимного натяжения. Их деформации видимы на уровне черепа и особенно в лицевой его части. Отсутствует или малоэффективен процесс компенсаций и адаптации. Наблюдается сверхвозбудимость и раздражение или наоборот уменьшение или полное отсутствие некоторых функций с точки зрения их отдачи, эффективности и компетенции. Каждую минуту эти нарушения вмешиваются в спокойное течение жизни младенца и его родителей. Такие дети постоянно страдают. Не следует медлить с их лечением. Нужно начать с «исправления формы» головы, асимметрия которой и есть корень зла.
Я хотел бы закончить изложение этой главы с повторения необходимости ранней коррекции и моделирования черепа, восстановления его симметрии в первые дни после родов.
Согласиться с этим, значит совершенствовать ещё одним способом отношения между структурой и функцией вашего малыша и тем самым заложить прочный фундамент в строящееся здание здоровья вашего ребёнка.
Череп, не обладающий некоторым уровнем гармонии формы, некоторой мотильностью и мобильностью своих структур и равновесия в натяжении мембран, может испытывать разного рода недомогания и нарушения.
Остеопатия как дополнительное лечение
Остеопатия как дополнительное лечение к медицинскому или парамедицинскому лечению.
(при отсутствии медицинских противопоказаний).
1) После любых трудных родов, слишком быстрых или слишком медленных, проходивших с использованием щипцов или вантуза и т. д.
Такие роды требуют контрольного визита и профилактического остеопа-тического лечения от одного до четырёх сеансов с некоторым интервалом, чтобы дать новорождённому максимум шансов для развития без ненужной ему борьбы с нагрузками на мембраны черепа. Для остеопата щипцы и шпатель -это главное остеопатическое показание к лечению.
2) После родов с лицевым или ягодичным предлежанием.
Такие роды могут протекать нормально, но при возникновении осложнений акушерам приходится индуцировать дополнительную нагрузку на череп новорождённого. Известно, что при ягодичном предлежании сильно страдают черепные швы.
3) Закупорка слёзного канала у новорождённых.
По мнению доктора Capo, от 30 до 50% новорождённых имеют проблемы на урове слёзных каналов, которые очищаются самостоятельно в последующие 2 месяца. В 95% это односторонние проблемы. Закупорка слёзного канала приводит к застою жидкости и к развитию бактерий на 10-ый - 12-ый день после рождения. Далее возможно слезотечение, слипание век, мутная слеза (доброкачественный конъюнктивит с секрецией гноя в 49,5% случаев).
Ребёнок будет наблюдаться у офтальмолога с медикаментозным лечение. Остеопат же может решить эту механическую проблему закупорки слёзного канала за два - четыре сеанса. С остеопатической точки зрения на 95% эта проблема является следствием краниальной компрессии. Если вмешательство остеопата не даст результатов, офтальмолог прибегнет к зондированию.
4) Идиопатические сколиозы (без видимой причины) в 80% случаях и сколиозы известной и объяснимой этиологии в 20 % случаях.
Идиопатические сколиозы могут быть улучшены остеопатическими, общими и краниальными, сеансами, особенно если родители обратились своевременно. Не следует забывать о возможности краниального происхождения сколиоза. Это вытекает из остеопатического концепта.
5) Проблемы окклюзии и плохого смыкания челюстей, выдающаяся или отодвинутая назад верхняя или нижняя челюсти, неправильный прикус, неровные зубы, щель между зубами, неправильное положение языка во рту и т. д.
Роль остеопатии - влиять как можно раньше на правильное развитие костей лицевой части черепа и прикус. Остеопат способен предотвратить появление неправильного прикуса, если к нему своевременно обратиться. Если остеопат не решит эту проблему в самом раннем возрасте, следует обратиться к ортодонту, окклюзодонту и ортофонисту, чтобы поставить все точки над i. Остеопат поможет всем этим специалистам в их работе по коррекции прикуса. Каждый специалист играет специфическую роль и дополняет друг друга при коррекции проблем языка и зубов. Их совместная работа обеспечит быстрые и длительные результаты.
6) Очень важные проблемы, связанные с обучением ребёнка, могут быть по плечу остеопату: рассеянное внимание, невозможность сосредоточиться, трудности в обучении, дислексия, нестабильность поведения, трудности адаптации в коллективе и другие.
Остеопат может оказать таким детям неоценимую услугу, работая крани-ально, а так же воздействуя на соматическомом уровне в целом. Остеопат не анализирует, не рассуждает. Он довольствуется прослушиванием тканей, а затем через структуры и фасции тела постепенно приводит к норме и к равновесию все его натяжения. В особо трудных и сложных случаях работа остеопата будет лишь дополнять работу психолога, ортофониста или психиатра.
В простых случаях положительные трансформации, происходящие с ребёнком, настолько стремительны, что родителям, учителям и семейному врачу остаётся только удивляться.
7) Косоглазие, расстройства функции бинокулярного зрения (обоими глазами), близорукость, дальнозоркость, астигматизм.
Эти расстройства зрения могут быть частично или даже полностью исправлены остеопатом, если они замечены у маленьких детей. Таких детей должен наблюдать так же офтальмолог, который должен отмечать развитие заболевания. Остеопаты часто работают с врачами, занимающимися функцией здорового глаза, а не патологией. Такая совместная работа, совершающаяся на протяжении многих лет, показала, что сотрудничество остеопатов и офтальмологов приносит значительные плоды.
8) Заболевания ЛОР органов: отиты с потерей слуха, риниты, синуситы и частые насморки.
Остеопатия может значительно дополнить терапевтическое лечение. Часто повторяющиеся отиты связаны с подлежащими черепными нарушениями. У грудных детей височная кость часто неправильно функционирует из-за травм, полученных при родах (щипцы). Во всех случаях заболеваний ЛОР органов, когда правильно установлен диагноз и назначено лечение, остеопат может дополнить лечение, воздействуя на поврежденные структуры.
Например, при серьезном повторяющемся отите с потерей слуха от 45 до 50 процентов медикаментозное лечение, дополненное четырьмя сеансами остеопатии (1 раз в неделю) позволяют восстановить слух до 85%.такая методика позволяет в большинстве случаев избежать дренирования.
9) Некоторые заболевания носа аллергического характера могут быть вылечены остеопатическим путём.
Такие заболевания часто встречаются у детей дошкольного возраста. Они плохо поддаются против - инфекционному лечению, как местному так и общему, но по данным многих французских врачей хорошо лечатся остеопатическим путём. Во всех случаях аллергии остеопат улучшает состояние пораженных структур носа. В любом случае ребёнку требуется строгое наблюдение.
10) Некоторые заболевания новорожденных на уровне головного мозга, некоторые гемиплегии (паралич половины тела) новорожденных параллельно с медицинским лечением, синдром эпилепсии.
Необходимы сеансы кинезитерапии, ортофонии и других парамедицин-ских методов. Остеопатия так же может привнести свою часть в общую работу в тех областях, над которыми не работают другие специалисты. Наш вклад поможет ребёнку быстрее восстановиться. Так же необходимо пристальное медицинское наблюдение.
11) Трисомия по 21 хромосоме (синдром Дауна) и остеопатия.
Остеопатия не может вылечить трисомию по 21 хромосоме, т.е. наличие лишней хромосомы в генетическом коде ребёнка. Но мы рекомендуем Вам ос-теопатическое наблюдение за вашим ребёнком с самого рождения. На самом деле, ребёнок с синдромом Дауна имеет очень характерный внешний вид. У него короткое тело, маленькая голова, округлённое и широкое, лицо, имеющее лунообразную форму с плоским профилем, маленький нос и рот с толстыми губами, круглые уши, уплощенный затылок. Если вмешаться быстро, то остеопат может проделать настоящее «моделирование лица и черепа», целью которого будет устранить некоторые особенности лица ребёнка. Для этого потребуется много продолжительных сеансов. Весь курс может занять до трёх лет. Результат отмечают как педиатры, так и родители. В большинстве случаев они с удовлетворением отмечают «гармоничность» черт лица и формы головы ребёнка, которые сопровождаются нормализацией тонуса мышц, сна и поведения ребёнка. Такие дети должны наблюдаться у многих специалистов в процессе их развития.